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Logo PIDAPI Formation TranspPIDAPI propose des actions de formations Logo PIDAPI Formation Transp

À destination des enseignants du cycle 1 au Lycée, des centres de formations : 

La gestion de l'hétérogénéité

L'autorité éducative

La coopération en classe et dans l'équipe

Les discussions à visées démocratique et philosophique

La mise en place et l'analyse de l'utilisation de PIDAPI dans une classe ou une école

La mise en place d'un groupe d'analyse de pratiques professionnelles

Développer sa posture d'éducateur ou d'éducatrice

Pour toute demande de devis, contactez Pierre Cieutat

PIDAPI formation - numéro de prestataire de formation : 76340974634 (DIRRECTE Occitanie)

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PIDAPI propose des colloques en association avec l'ICEM34 et CRAP Cahiers pédagogiques. 

Toutes les vidéos et les présentations sont disponibles sur le site de l'ICEM34

Colloque hétérogénéité
Classe de Nathalie Roux - avril 2016
Colloque évaluation
Classe d'Isabelle Huchard - mars 2015
Colloque évaluation
Au Collège Pons - mars 2015
Colloque évaluation
Classe de Lazare Reznik - mars 2015
Colloque Maths ensemble - juin 2013
Classe de Pierre Cieutat
Colloque Hétérogénéité - avril 2016
En maternelle avec Stéphanie Fontdeccaba - Storify
Colloque Hétérogénéité - avril 2016
Au collège avec Aurélie Guillaume - Storify

Actions de formation réalisées

2018 2019

2016 2017 2017 2018

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Prochaine édition la dernière semaine d'aout 2020  

Une formation pour démarrer ou approfondir l'utilisation de PIDAPI et du plan de travail

à Pont Saint Esprit (domaine de Saint Pancrace) dans le Gard (30) ou vers Toulouse (à voir)

Les inscriptions seront ouvertes au deuxième trimestre

Composition photo centre

Vous pourrez vous faire une idée des stages précédents à partir de renseignements généraux et programme 2019

Formation utilisateurs

Site conçu par la "Team PIDAPI-GEEK" (Cécile, Cédric, Pierre ) avec joomla et template creator (merci Cédric K) : histoire de ce site.

L'association PIDAPI a pour but de coopérer pour créer des outils et des moments de formation pour faciliter la personnalisation des apprentissages dans les classes. 

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