Il est sorti 

PIDAPI est heureux de - enfin - vous annoncer la naissance du deuxième :

P’tit Dapi Français

Conçu pour les élèves de cycle 2, il s'organise autour de 4 ceintures :

Lettres, Mots, Phrases et Textes

Les élèves pourront s'entrainer sur 200 fiches recto-versos en couleurs

66 tests leur permettront de montrer leurs progrès.

Plus d'infos

Une liste de discussion par mail a été crée spécialement pour les utilisateurs P'tit Dapi. Si vous voulez vous y inscrire : clic

Les P’tit Dapistes

L'outil phare de l'association en est à sa version 7 pour le français et 7.1 pour les maths. PIDAPI permet de créer un parcours des apprentissages pour chaque élève à l'aide d'un système de ceintures de couleur à l'instar du judo. Parce qu'il n'est pas utile de réapprendre ce que l'on sait déjà, les évaluations diagnostiques ou préceintures permettent de cibler là où l'élève a besoin de travailler. Des fiches "clés" contenant des exercices d'entrainement autocorrectifs, des conseils et une validation sommative permettent à l'élève de perfectionner son apprentissage. Enfin, une évaluation en situation complexe, "j'écris" en français et "je résous" en math, permet de vérifier la solidité de l'apprentissage. 

Accompagner ses élèves vers l'épanouissement et l'émancipation, réussir à s'intégrer dans la société tout en gardant un esprit critique et une capacité d'action. PIDAPI refuse l'individualisation à outrance, aussi l'utilisation des outils est-elle pensée pour s'intégrer dans une classe coopérative, favorisant les échanges humains et la construction des apprentissages. Quelle place de l'enseignant dans ces dispositifs ? Comment gérer la difficulté scolaire ? C'est quoi un plan de travail ? C'est ici que vous trouverez le guide de l'enseignant.  

Le site Learning apps nous a permis de créer une multitude d'applications en lien avec la progression des apprentissages PIDAPI. Ainsi, pour chaque clé jusqu'à la ceinture bleue en français et math, vous trouverez 3 niveaux d'applications qui permettent à l'élève de s'entrainer pour automatiser, pour revoir une notion, d'une autre manière. Cela augmente la gamme d'outils présent en classe et favorise l'autonomie des élèves ainsi que l'entraide. Nécessite une connexion internet. 

Parce que faire des fiches n'est pas la panacée et que la manipulation aide les élèves à passer du concret vers l'abstrait. Nous avons conçu des ateliers de manipulations en lien avec la progression des apprentissages de PIDAPI. INDISPENSABLE !