PIDAPI est une association d'enseignant·e·s qui créent et diffusent des outils au service de la personnalisation et du progrès de tous les élèves.

 

Parcours Individualisé Des Apprentissages en Pédagogie Institutionnelle

Des outils créés et utilisés par une communauté.

PIDAPI rassemble plus d’un millier de professeurs des écoles dans le monde. 

Cette communauté a été initiée par des P.E. qui créent des outils pour leurs classes - les auteurs. Elle s’enrichit également des partages d’expériences de l’ensemble des professeurs des écoles au travers des groupes de discussion ou des colloques.

Ce solide savoir-faire lui permet de proposer des formations à l’ensemble des professeurs des écoles.

Des outils au service d'une pédagogie

PIDAPI expliqué par les élèves

Les élèves de la classe de Jeanne Portier ont réalisé cette vidéo pour expliquer PIDAPI à leurs parents.

Des formations pour vous accompagner

L’association a également pour vocation de partager l’expérience acquise et son savoir-faire au travers de formations sur-mesure. Pour des enseignants et des équipes cherchant à améliorer leurs processus collaboratifs.

Stagiaires formés en 2020-2021
1 095 personnes
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Jours de formation en 2020-2021
76 jours

Témoignages

Voici un florilège de témoignages d'utilisateurs et utilisatrices mais aussi des auteurs et autrices.

Elève réalisant une fiche d'entrainement
Commence toujours par : Qu'est-ce que je sais faire ?
Elève au travail en individuel
Elève manipulant pour résoudre son problème
Elève utilisant son plan de travail
Rempli par l'élève et vérifié par l'enseignant·e, un tuteur ou une tutrice
Pour adapter aux élèves en difficultés à l'écrit
L'enseignant·e peut autoriser à écrire sur la fiche
Elèves s'isolant pour travailler sur les évaluations préceintures
PIDAPI est un outil d'évaluation individuelle des acquisitions du cycle 3
Elèves en plan de travail
Chacun travaille sur un objet différent et peut demander de l'aide
P'tit DAPI est adapté pour les élèves faibles lecteurs : cycle 2
PIDAPI est adapté pour les élèves lecteurs : Cycle 3, SEGPA

Les fiches de mathématiques me sont utiles pour gérer la grande hétérogénéité dans une classe de 6e. Chaque élève peut travailler (ou retravailler) des notions vues dans les niveaux (et même les cycles) inférieurs tout en ayant la possibilité d'avancer dans le programme de 6e.

Nicolas
Nicolas
Utilisateur PIDAPI 6e

Autonomie, coopération, évaluation !

Un outil clé en main pour moi et utilisable par les élèves.

Isabelle
Isabelle
utilisatrice PIDAPI

Un outil pour aider à gérer l'hétérogénéité. Plutôt à l'aise pour la grande majorité des élèves ! Reste que certains élèves en grosse difficulté en lecture ont du mal à rentrer dans le fonctionnement...

Isabelle
Isabelle
Autrice et utilisatrice PIDAPI Cycle 2 et Cycle 3

La mise en route faite la 1ere année, je fais en sorte de garder un groupe d'élève d'une année sur l'autre pour qu'ils puissent être les tuteurs des nouveaux arrivants. Ainsi l'introduction est plus fluide et les élève s’imprègnent rapidement du système. Cela devient un outil de plus en plus facile à mettre en place qui me permet de consacrer du temps aux élèves qui ont besoin d'être accompagnés pendant que les autres travaillent en autonomie.

Virginie
Virginie
Utilisatrice PIDAPI Cycle 3

PIDAPI me permet de prendre en compte des différences de niveaux sans m’épuiser à faire des parcours d’apprentissage pour chacun !

C'est à la fois un outil clé en main et tout à fait adaptable à ma façon d'enseigner. Mes élèves retrouvent le plaisir d'apprendre, construisent leur sentiment d'être compétent.

Cédric
Cédric
Auteur utilisateur PIDAPI Cycle 3

Plan de travail + coopération

La mise en place de pidapi est assez longue et certains élèves ont vraiment du mal à s'y retrouver. J'ai adapté pour certains élèves.

Pidapi est vraiment un tout, c'est cela qui est important. On ne peut pas faire pidapi sans le reste ( conseil, quoi de neuf...). Par contre, certains élèves ont vraiment beaucoup de mal à rentrer dedans... Je cherche des solutions et stratagèmes.

Merci pour tout votre travail, vos échanges ! Heureusement qu'il y a des gens généreux avec leur savoir ! Merci

Cécilia
Cécilia
Utilisatrice PIDAPI

PIDAPI permet de créer des temps d’autonomie où chaque élève travaille des compétences différentes tout en gardant un contact avec les attentes de sa classe d’âge.

Pierre
Pierre
Auteur, utilisateur et formateur

les élèves travaillent et chacun selon ses besoins.

Il manque du travail sur les fractions et les décimaux plus poussé.

Marion
Marion
Utilisatrice PIDAPI

PIDAPI permet une personnalisation des apprentissages.

J'utilise aussi MHM en maths - atelier de lecture Nathan - La grammaire Picot - la méthode des jetons (grammaire de phrase).

J'utilise Pidapi depuis une dizaine d'années environ.

Cette proposition permet aux élèves d'avancer à leur rythme dans les apprentissages et vient valider de manière individuelle les apprentissages collectifs.

Dommage que Montpellier soit si loin du Finistère car j'aurai souhaité participer un peu plus aux regroupements.

Denez
Denez
Utilisateur PIDAPI

Les outils proposés par PIDAPI m’ont apporté une solution face à l’hétérogénéité de ma classe, en me donnant les outils de suivre ceux qui ont un plus petit niveau. Au-delà des apprentissages, ces outils proposent une pédagogie complète, un environnement de classe propice à l’épanouissement de chacun.

Véronique
Véronique
Autrice Utilisatrice cycle 3

NOS ACTUALITES

Une interview de Anne VRIGNON utilisatrice PIDAPI

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Colloque Soigner le milieu

L'association va participer au colloque Soigner le milieu qui aura lieu à l'unviversité de Genève le 3 décembre 2022.

Si vous êtes dans le coin (:)). Venez nous voir.

Plus de détails

univ

12e Colloque PIDAPI - ICEM34 - Cahiers pédagogiques

Pour riposter par la pédagogie : Coopérons ! 

Les 1e au 2 avril 2023 au Lazaret à Sète.

Conférence par Philippe Meirieu et 3 présentations de classes : cycle2, cycle3 et Lycée

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philippe meirieu

Ouvertures des inscriptions en début d'année 2023.

Plus de détails

 

L’association PIDAPI a pour but de faciliter la gestion de l'hétérogénéité dans les classes en mettant à disposition des outils favorisant la personnalisation des apprentissages dans les classes. 

Un bref résumé de qui nous sommes.

En savoir plus :

Tout le matériel PIDAPI ainsi que ce site sont rédigés selon les dernières règles d'orthographe édictées par l'Académie Française en 1990.

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